Formation initiale

  • Comprendre les fondements et stratégies de l’ANL à partir d’une mise en situation réelle d’apprentissage dans une langue étrangère et d’échanges autour des pratiques de terrain
  • Saisir son aspect systémique
  • Appréhender et appliquer les stratégies solides d’enseignement de l’oral, la lecture et l’écriture
  • Intégrer les stratégies d’enseignement à la pédagogie du projet
  • Gérer un groupe de niveau hétérogène
  • Adapter à ses besoins, objectifs pédagogiques et contraintes académiques
  • Questionner sa pratique

Prérequis
Avoir une expérience en FLE

Objectifs

Créer les conditions optimales d’acquisition par l’apprenant d’une compétence de communication spontanée grâce à une large palette de stratégies d’enseignement.

Permettre l’acquisition d’une langue aisée et correcte à l’oral, en lecture et en écriture et de compétences cognitives.

Optimiser un enseignement qui réponde efficacement aux objectifs des apprenants : acquisition rapide d’habiletés à communiquer et estime de soi.

Intégrer les stratégies à un enseignement stimulant : authenticité et primauté du message, pédagogie du projet.

Public
Enseignant/formateur, coordinateur, étudiant en FLE auprès de publics FLE, migrants et en alphabétisation

Durée
4 ou 5 jours
Possibilité de les répartir en plusieurs fois

Méthode pédagogique

  • Adaptation à votre contexte
  • Théorie en lien avec la pratique
  • Discussion et analyse

AVEC DE VRAIS/VOS APPRENANTS

  • Démonstration par un formateur
  • Application et rétroaction
  • Atelier (mise en application)

Matériels utilisés

  • Extraits de vidéo de classe
  • Stratégies concrètes d’enseignement
  • Taxonomie de Bloom
  • Unités pédagogiques

Le programme

Module 1 -> Les fondements

  • Distinguer la capacité implicite à communiquer et le savoir explicite
  • Comprendre le concept d’authenticité
  • Appréhender la pédagogie de la littératie
  • Approfondir l’aspect cognitif et la pédagogie du projet
  • Développer une stratégie d’enseignement interactive

Module 2 -> Les stratégies d’enseignement de l’oral

  • Observer et comprendre les stratégies de la démonstration
  • Développer l’aisance et la précision
  • Saisir les stratégies de progression et les techniques de correction « naturelles »
  • PRATIQUER AVEC DE VRAIS APPRENANTS

Module 3 -> Les stratégies de la compréhension orale et écrite

  • Observer et comprendre les stratégies de la démonstration
  • Saisir les stratégies : contextualiser, faire prédire et exploiter le texte
  • Aborder la grammaire externe : graphème/phonème, prosodier et règles de l’écrit
  • PRATIQUER AVEC DES APPRENANTS

Module 4 -> Les stratégies d’enseignement de la production écrite

  • Comprendre l’influence de l’oral sur l’écrit
  • Développer une application implicite des règles
  • Produire une écriture collaborative
  • Élaborer un texte personnel
  • PRATIQUER AVEC DES APPRENANTS

Bilan 

  • Adapter/créer une séquence pédagogique dans son contexte selon les principes de l’ANL
  • Remise du certificat habilitant à enseigner avec l’ANL