Formation-Action initiale à l’ANL, Kyoto, Japon. 17-20 mars 2020.


Détails de l'événement


Formation-Action initiale en didactique des langues secondes/étrangères et français langue étrangère à l’ANL  proposée par Inès Ricordel et Vi-Tri Truong  

Après mars 2015, septembres 2017 et 2019, ils reviennent avec une formule renouvelée, coanimée avec des professeurs spécialistes de l’ANL au Japon Romain Jourdan-Ôtsuka (Université des études étrangères de Kyoto), Hidenori Konishi (Université de jeunes filles Kyoritsu) et Raphaël Lafitte (Institut Français du Japon-Kansaï)

Tout d’abord, vous découvrirez les fondements théoriques et les principes pédagogiques de l’approche neurolinguistique.   

Et ensuite vous appliquerez en situation de classe les stratégies en lien avec les fondements avec de vrais apprenants.

  • Mise en pratique lors d’ateliers de la phase orale, de lecture et d’écriture
  • Présentation par les formateurs
  • Puis, démonstration
  • Enfin, pratique et rétroaction pour les différentes compétences linguistiques

Enfin vous élaborerez avec notre expertise une séquence didactique liée à votre contexte en utilisant l’ANL.

Nous réfléchirons ensemble tout au long de la formation 

  • Pour adapter efficacement l’ANL à votre contexte d’enseignement
  • Pour répondre au plus près à vos besoins, vos objectifs
  • À partir de matériels comme des vidéos de classe et de nouvelles unités ANL

Lieu : Université de Kyoto, campus Yoshida-minami, bâtiment 86, Sogokan, higasito, 1e etage Kyokita 101. Télécharger le plan ici

Tarifs (TTC) : individuel 410€ – 50 000¥. Etudiant : 290€ – 35 000¥. 

Nouvelles inscriptions acceptées avant le 13 mars 2020 !

Pour plus d’informations et pour connaître le programme 

Télécharger la fiche d’inscription

Visionnez notre dernière conférence à l’Université d’Angers – 2 déc 2019 : « Evolutions, apports et limites de l’ANL pour l’enseignement du FLE » [41:27] par Inès Ricordel

Lisez notre article récemment publié : comment l’approche neurolinguistique intensifie la motivation de l’apprenant dans l’acquisition d’une langue étrangère ? suite à notre intervention au Colloque « Au-delà de la tâche » à la Faculté des lettres de l’université de Porto au Portugal ; 20, 21 et 22 septembre 2018

 

 

 

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